2014年初，董事長(zhǎng)號(hào)召全體員工學(xué)習(xí)《禮記》，法律事務(wù)中心全體員工通過(guò)深入學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)化正能量，不能缺少仁愛(ài)互助，《禮記·儒行》中“溫良者，仁之本也”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

7月4日，萬(wàn)達(dá)集團(tuán)法律事務(wù)中心全體員工30余人，在中心總經(jīng)理王宇男的帶領(lǐng)下，赴廊坊社會(huì)福利院探望孤殘兒童。據(jù)福利院工作人員介紹，廊坊社會(huì)福利院現(xiàn)撫養(yǎng)0～5歲嬰幼兒30余人，全部為“被遺棄兒童”，且均有肢體或智力殘疾。這里生活環(huán)境整潔、學(xué)習(xí)康復(fù)設(shè)施完備，唯獨(dú)缺少父母的關(guān)愛(ài)。我們的義工大多已為人父，當(dāng)這些“特殊”的孩子伸出小手，爭(zhēng)搶著和“爸爸”們握手、擁抱的時(shí)候，義工們心中的感動(dòng)和心痛難以表述。

在福利院，我們參觀了孩子們的寢室、食堂、康復(fù)中心，特別是當(dāng)我們?cè)诨顒?dòng)室看到孩子們親手繪制的圖畫(huà)和親手制作的手工時(shí)，我們感到非常欣慰。我們?cè)谝环?huà)面中看到了孩子們對(duì)生活的希望，更看到了他們對(duì)愛(ài)的渴求，我們衷心希望每一個(gè)孩子能通過(guò)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，提高自身適應(yīng)社會(huì)的能力。

福利院院長(zhǎng)還向我們介紹了一位腦癱患兒，從未接受過(guò)系統(tǒng)教育，但出于對(duì)知識(shí)的渴求，孩子自學(xué)了大量的現(xiàn)代和古漢語(yǔ)知識(shí)，一本漢語(yǔ)字典已被反復(fù)翻看得破爛不堪。現(xiàn)在這個(gè)孩子已經(jīng)通過(guò)電腦寫(xiě)作了數(shù)篇?dú)v史小說(shuō)，福利院正在積極聯(lián)系有關(guān)機(jī)構(gòu)，以期能夠出版，實(shí)現(xiàn)孩子的美好理想。

集團(tuán)法律事務(wù)中心的義工們捐款購(gòu)買(mǎi)了投影儀等學(xué)習(xí)用品，孩子們歡呼雀躍。這30多個(gè)小天使幸福地享受著我們帶去的禮物，而他們此時(shí)的快樂(lè)也是給我們的一份禮物。

董事長(zhǎng)號(hào)召我們學(xué)習(xí)《禮記》，是希望我們以德待人，以仁修身，成為一個(gè)有仁愛(ài)互助、善行好施品行的儒者，我們也確實(shí)從中感到了“送人玫瑰，手有余香；幫助別人，快樂(lè)自己”的真正含義。