5月27日清晨，大雨。大歌星員工劉力源和往常一樣到崇文門地鐵站乘車上班，可這天，站臺上一個正在哭的小男孩向她走來，拉著衣角說：“姐姐、姐姐，我找不到媽媽了，我能借你的手機打個電話嗎？”小男孩六七歲的樣子，穿著運動裝，背著書包，經(jīng)過簡單了解，得知他是在地鐵上被擠了下來，與在地鐵上的媽媽走散了。劉力源一邊安慰說“小弟弟，別急，姐姐幫你”，一邊幫助撥通了他媽媽的電話。

一次、兩次、三次，電話卻始終提示“您撥打的電話無人接聽”，小男孩哭著說：“找不到媽媽了，上學(xué)要遲到了。”見此狀，力源安慰道：“沒事兒的，咱們先去上學(xué)，聯(lián)系老師，媽媽就會找到你了。”與此同時，她想到，把小朋友送到學(xué)校，一來一回肯定要遲到，于是她撥通了領(lǐng)導(dǎo)的電話報告情況，交代好工作后，她安心陪著小朋友去上學(xué)。

小朋友說，他就讀的學(xué)校是東單附近的東交民巷小學(xué)，于是，劉力源帶著他乘坐地鐵從東單站下了車。不妙的是，小朋友走到路口竟然迷路了，詢問了幾個路人也全都不知道地址，于是他們暫時在銀行門口躲雨。小朋友迷茫地看著力源：“姐姐，怎么辦？”銀行門口的保安看出端倪，主動幫他們想辦法，百度地圖、12580電話咨詢雙管齊下，終于查詢到學(xué)校的具體地址。然而，又有問題把他們難?。鹤呗返脑挻蠹叶疾恢缆肪€，打車的話卻正值上班高峰打不到。怎么辦？一時間事情陷入了僵局。小男孩機靈地提議道：“姐姐，要不我跟我們老師說讓他來接我，”是啊，真是個不錯的主意，地址不好找，電話卻可以查到。力源撥通了學(xué)校的電話，小男孩跟老師訴說著來龍去脈。電話那邊老師告訴他不要著急，立即找人來接。30分鐘左右后，老師騎著自行車出現(xiàn)在雨中。

為了確定老師的身份，力源簡單地跟小弟弟進行了對話確認，之后才放心地將小男孩交給老師?？吹胶笞弦讶撬疂n，她從背包里拿出了備用的購物袋鋪了上去?？粗麄儽秤皾u漸遠去，力源安心地回到公司開始了繁忙的工作。誰知，過了一會兒，她就相繼接到了小弟弟爸爸媽媽的感謝電話，一邊不停地感謝，一邊還表示要親自來公司道謝。力源再三地拒絕后，才不好意思地告知了公司名字——萬達大歌星。

“力源，蒲總找你。”她應(yīng)聲來到了主管領(lǐng)導(dǎo)的辦公室。進門后她知道了，正在跟領(lǐng)導(dǎo)道謝的是小弟弟的母親?？吹搅υ催M去，這位母親堅持要現(xiàn)金酬謝，被委婉拒絕后，她不禁連連贊嘆：“萬達真是一個有愛的地方，很感謝領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出這么好的員工，兒子才不至于走失，我真不知道該怎么感謝才好。”聽到這番話，力源只是說，只是她應(yīng)該做的。孩子的父親下午也趕到公司再次表達了謝意，對于現(xiàn)金、吃飯的請求，力源全部拒絕了，她只是說，放暑假的時候一定抽時間陪孩子去郊游。力源說：“在萬達，我不但學(xué)會了如何去工作、如何去拼搏，最重要的是在萬達公益文化的感召下，也學(xué)會了如何去幫助別人，奉獻自己的愛心。”